Uczniowie klasy II c Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Przykonie wzięli udział w ogólnopolskim konkursie „Szkoła na czasie, e-podręczniki w klasie!”zorganizowanym przez Ośrodek Rozwoju Edukacji i Biblioteki Pedagogiczne.

Celem konkursu jest: zebranie pomysłów na najciekawsze zajęcia edukacyjne wykorzystujące e-podręczniki zamieszczone na platformie www.epodreczniki.pl; podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie pracy metodą badawczą i wykorzystywania
e-podręczników; opracowanie bazy dobrych praktyk wykorzystania nowoczesnych technologii w szkołach. Zadanie konkursowepolegało na przygotowaniu projektu – pomysłu na zajęcia edukacyjne wykorzystujące opracowane w Ośrodku Rozwoju Edukacji
e-podręczniki. Temat „Zdrów jak ryba” zamieszczony na platformie edukacyjnej www.epodreczniki.pl oraz problem odżywiania dzieci były inspiracją do podjęcia szeregu działań przez uczniów klasy II c. Jedną z metod realizacji tematu był projekt badawczy, który składał się z 4 etapów: formułowanie problemu, planowanie, realizacja, prezentacja i ocena.

Przebieg działań:

1. Wprowadzenie:

• Formułowanie problemu dotyczącego odżywiania dzieci;
• Opracowanie harmonogramu działań;

2. Realizacja działań:

• Zapoznanie z problemem bohaterów e – podręcznika;
• Egipska piramida – ciekawostki historyczne, Egipt na mapie świata;
• Jak zbudowana jest Piramida Zdrowia?;
• Zabawa ruchowo-naśladowcza na świeżym powietrzu w ramach kinezjologii edukacyjnej – „Warzywa, owoce, tłuszcze”;
• Film na temat zdrowego i nieprawidłowego odżywiania, znaczenia ruchu w życiu człowieka oraz zapoznanie z zawodem dietetyka;
• Piosenka „Witaminki”;
• Samodzielne czytanie zasad zdrowego odżywiania;
• Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu;
• Obejrzenie filmu podsumowującego temat;
• E – podręcznik inspiracją do podjęcia działań praktycznych:

• Nasza piramida zdrowia – układanie ilustracji z produktami spożywczymi oraz malowanie dyscyplin sportowych na właściwych poziomach piramidy;
• Wykonanie czapek kucharza;
• Wykonanie i konsumpcja surówki w ramach ogólnopolskiego programu „Śniadanie Daje Moc”;

3. Prezentacja i ocena:

• Samoocena na podstawie celów określonych przez uczniów podczas planowania;
• Prezentacja uzyskanych efektów.

                                                                                                         Arleta Trzmielewska
                                                                                                         koordynator działań